孔融让梨的故事明白了什么道理
导语：孔融让梨是中国家喻户晓的民间故事，那么，在孔融让梨故事中，展现怎样的人生道路呢?
孔融让梨的故事是弘扬中华传统美德的经典故事之一.他告诉人们要学会孝亲敬老,懂得尊重.不要自私自利.
这个故事告诉我们要懂得谦让，尊重长辈。
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个*，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀?”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给*吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
拓展阅读
1、儿童孔融让梨的故事
〔原文〕兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生?言语忍，忿自泯。
〔译文〕作为兄长要善待弟弟，作为弟弟要尊敬兄长，兄弟之间和睦相处，这也是对父母的一处孝顺。与人相处时把财物看得很轻，哪里还会产生怨恨呢?与人说话时做到互相忍让，愤恨自然就消失了。
汉朝时，有个叫孔融的孩子，十分聪明。孔融有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨放在大家面前，哥哥让孔融先拿。你猜，孔融拿来了一个什么样的梨?他不挑好的，不见拣大的，只拿了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事。就故意问孔融说：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个儿小的，大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你不是还有个弟弟呢，他不是比你还要小吗?”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”你看，孔融讲得多好啊。
父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融才四岁，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都称赞他。
拓展阅读：孔融让梨和威廉挑钱
孔融让梨的故事家喻户晓：孔融的父亲拿了一些梨给孩子们吃，让孔融先挑，可孔融却挑了一个最小的。父亲问他为什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以应该吃小的，大的给哥哥吃。这故事被用作儿童教育的好教材，成为千古美谈，它美就美在孔融小小年纪便有如此的谦让品德。
近来看到一个外国儿童故事，说有个叫威廉的孩子，人们拿五分和十分的硬币给他时，他总是拿五分的。许多人都不相信，屡次试验，无不如此。因此人们都说这是一个傻孩子。一位智者听说这事后，也亲自试验了一回，威廉仍然拿了五分的硬币。智者哈哈大笑，拍着威廉的肩膀说：你真聪明。威廉也笑了。这个孩子长大后当上了美国第九任总统。试想，如果威廉第一次便拿了十分的硬币，从此就不会再有人拿硬币让他挑了，那么他就只能拿到这一枚十分的硬币;而他每次都拿五分的，人们觉得奇怪，才会不断来试验，这样他就可以拿到若干个五分的硬币。这就是小威廉的聪明之处。
我想，听了这个故事，谁都不能不惊讶小威廉的聪明，如果不点破，许多人恐怕仍莫名其妙。这在美国也是一个美谈，不过，与孔融让梨不同的是，这美谈不是美在品德上，而是美在聪明上。
中国也有许多赞扬孩子聪明机智的故事，如司马光砸缸救小朋友、文彦博灌水漂起掉进树洞的皮球、曹冲称象等。但威廉的故事若发生在中国，人们恐怕未必会有好的评价，一旦明白了他的用意，恐怕就会说他贪，或者说这孩子太有心计，太狡诈了。由此也可见中西文化的差异。
然而，我既赞赏孔融让梨，也赞赏威廉挑钱。孔融让梨体现了谦让的美德，这种美德任何时代都需要。现在这种谦让的品德不是太多，而是太少了：有不少人希望别人谦让，自己却并不谦让，非但不谦让，还巧取豪夺，把国家和人民的财产贪婪地据为己有。孔融让梨是儿童故事，但应当向孔融学习的首先是大人。大人们只有像孔融那样谦让了，才能为孩子们做出榜样。大人中应该向孔融学习的首先是*，*们只有像孔融那样谦让了，才能给其他人做出榜样。有句话叫“从娃娃抓起”，谦让的美德当然也要从娃娃抓起，但不能只抓娃娃，更要抓大人，尤其要抓*。
再回到威廉挑钱上来。小威廉的聪明智慧确实非常人所能及。市场经济下的中国也十分需要这种聪明智慧，这种聪明智慧说白了，就是怎样在不损害他人和社会利益的前提下赚到更多的钱。赚钱两字有些人可能还听不顺耳，甚至有些反感，但这并不说明他们不爱钱，只不过是为了表现所谓的高尚，“君子不言钱”而已。既然是市场经济了，就应当改变不适应市场经济的旧观念，接受市场经济带来的新观念，把小威廉的聪明智慧用在商场上，一定会财源滚滚。
赏析
孔融让梨和威廉挑钱，他们的共同点在于：挑小的、少的。“孔融让梨体现了谦让的美德”，而威廉挑钱“美在聪明上”。威廉挑钱“在美国也是一个美谈”，在中国“未必会有好的评价”，这反映了中西文化的差异。作者“既赞赏孔融让梨，也赞赏威廉挑钱”。孔融让梨，威廉挑钱，两个故事，一个言德，一个言才。德才兼备，中西结合，无往而不胜也。
2、孔融让梨故事插图
Kong Rong gave away bigger pears
In the Eastern Han Dynasty, there was a person called Kong Rong. He was very smart ever since he was a little boy. He had five older brothers and one younger brother。
东汉时候，有个叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。
One day his father bought some pears, picking one of the largest and giving it to Kong Rong deliberately. But Kong Rong shook his head and picked up the smallest one。
一天爸爸买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。
His dad was very curious, and asked: “Why?”
爸爸很好奇，就问：“为什么呢?”
Kong Rong said: “I am younger, so I should eat the smaller pear, and brothers should eat the bigger ones。”
孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。”
His dad was very glad after hearing his words, but asked further: “What about your younger brother who is younger than you are?”
爸爸听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀?”
Kong Rong said: “I am older than him, so I should leave the bigger one to my little brother。”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给*吃。”
Later, Kong Rong became a great scholar。
后来，孔融成为了一个很有学问的人。
拓展阅读：孔融让梨的作文
孔融小时候聪明好学，一天，它父亲叫孔融七兄弟吃梨，小弟首先挑走了一个最大的，孔融却拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就让给哥哥们吧。”
父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊。”
孔融说“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
故事情节比较熟悉，可是逻辑却很混乱。从道德的角度鼓励谦让本来无可厚非，只是可操作性很差，因为孔融的行为可以总结为“不论什么原因，我都得让着别人”。要是人人都这样的话，会不会真出现《屌丝男士》里面两个人一起吃饭因为抢着买单而打起来的情节?
更有点值得怀疑的是，“不论什么原因，我都得让着别人”好像有点违背人性。就好像一个公司要发一定数额的奖金，员工不论嘴上怎么说，心里肯定会想：“多给我发点、多给我发点……”。因为小编实在想不出在同等条件下，“自己多发点”到底有什么坏处。在这种情况下，如果人人宣扬一个自己都不相信或者不去执行的“无条件的谦让”，又有什么意义?难道是让人变得虚伪吗?
小编感觉好像故事出了问题，于是找出了孔融让梨的原始记载，找出两处文献：
1、《世说新语笺疏》：续汉书曰：“……融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”
2、《后汉书·孔融传》李贤注“《融家传》曰：‘年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。’大人问其故，答曰：‘我小儿，法当取小者。’由是宗族奇之。”
翻译成就是：与哥哥们一起吃梨，拿了最小的。孔融老爸(或者别人)问为什么，孔融回答，他是年龄最小的，按“法”，也就是规矩应该吃最小的。
找到这些文献，小编才有些恍然，其实孔融强调的不仅仅是谦让，还有规则——按照年龄从大到小这个多数人认可的规则来看，我孔融应该吃最小的。看到这里，小编不禁暗暗佩服点读机的编辑，脑补出孔融让完哥哥还要让着弟弟，让孔融的形象瞬时在道德上好像变得完美无瑕。可实际上呢，在执行上却是矛盾。
初为人父，小编也不知如何教育孩子，但从那个现代版孔融让梨的故事看，*不能仅仅地教一些看似高尚完美、却缺乏实际执行性的道德。与其强调道德教育，不如强调规则教育，而道德教育作为补充，方能让所有人在生活中并行不悖。
最后，用一个笑话结尾吧：民国推广行人车辆靠右行驶的交通规则，时任山东省**韩复渠反对说：“都走右边，左边谁走呀?”。
3、孔融让梨国学故事
篇一：孔融让梨读后感
今天我和妈妈读了一篇故事，名字叫《孔融让梨》。
故事里面讲的是，孔融家有七人，孔融排行第六。他四岁一天，邻居家送来一筐梨，孔融挑了一个最小的梨，把大的梨让给哥哥们。大家都好奇的问他，你为什么挑小梨吃，而不挑大梨吃呢?孔融回答，哥哥们比我大，应该吃大梨，我是*，应该吃小的啦。大人们听了都称赞孔融是个懂事谦让的好孩子!
这个故事并不是叫我们让一个梨，而是教我们怎样做人。我们应该学会谦让，要多关心别人，不要光想着自己。我决心以后要做一个像孔融一样有谦让精神的，有爱心的人。
篇二：《孔融让梨》读后感文章500字
今天，我读了一篇故事，名叫《孔融让梨》，我读后很有感触。这个故事说的是：东汉鲁国，有个叫孔融的小男孩。他非常聪明，也很懂事。在他四岁时，有一次，爸爸拿回来一袋梨，给孩子们吃。爸爸让孔融来分梨，孔融把最大的给了爷爷奶奶，把比较大的给爸爸妈妈，把其他的给了哥哥弟弟，而把最小的给了自己。大家都夸他懂事。 看到这里，我的敬佩之情不禁油然而生：一个仅有四岁的小孩竟那么懂事！想到这儿，我的脸上一阵发烧，不禁惭愧不已：我和他竟形成天壤之别！怎么回事？听我慢慢道来。我天生喜欢读书，我家也正好在少儿图书馆附近，我便有事没事就到图书馆借书，但我一般喜欢有人和我一起去。去年有一次，我急着要去借书，便缠着妈妈跟我去，但正在刷碗，但我却不懂事，一个劲地缠着妈妈。妈妈非常生气，批评了我，我还不服气，也小声嘀咕了几句。唉，现在想起来多后悔啊！妈妈是多么疼爱我啊，我却那么不尊重她。再看看人家孔融，人家四岁就懂得尊老爱幼。
篇三：与孩子共读孔融让梨有感
与孩子共读孔融让梨有感
马艺在上月亮班的时候就养成了每天放学后必阅读的习惯，我们总是捧着学校发的各类故事书和孩子一起畅游在书香中。我们比较重视孩子的经典国学教育，培养孩子高尚的品质，是从良好的阅读习惯开始的。同时作为父母的我们也要身为示范，自己身正才能教人。
马艺在听她爸爸妈妈讲故事的时候,她稚嫩的眼神中常常流露出疑惑不解的神情，我们就会不厌其烦的用最通俗易懂的话语解释给她听，直到她露出满意的笑容。有次去浙江图书馆的时候,碰巧楼下正在卖书,我们给她买了图文并茂的古代儿童品德故事书——《孔融让梨》、《陆绩怀桔》等。其中《孔融让梨》就是一则比较经典的故事。故事大致讲的是，汉代人孔融在四岁时，就懂得把大的梨让给哥哥、弟弟吃，这种懂的谦让,尊敬兄长爱护幼小的道理，需要从小就给小孩子教育,特别是在这个基本上都是独生子女的社会里尤其重要。昨晚，我问马艺：家里有四个大小不一的苹果怎么分？马艺回答：最大的给奶奶，最小的留给我。再问：在你面前有三个石榴怎么分？马艺回答：最大的给奶奶，中间的那个给爸爸，小的给妈妈。我可以吃家里的其它水果。
历史上四岁的小孔融让梨，体现的是懂礼节，现在多的是独生子女，家里只有独苗一根,很多时候已经很难让他们体会到这个让的精神,所以更加需要这个教育,让孩子学《孔融让梨》要学真谛，学精神，“让梨”而不抢“梨”不争“梨”，淡化个人得失，为了他人主动让利让贤，多些谦让，这样她的朋友就会越来越多，社会就变得更和谐。比如在*上主动给老爷爷老奶奶让坐，在公园里主动让体育锻炼的器械，放学回来后主动跟其他小孩一起共同交流，分享快乐！我们不忘《孔融让梨》故事，在各种诱惑的“梨”面前，常告诫她应该怎么做。希望从故事中受到启发，教育、影响孩子的一生。
生活中常常遇到孩子不讲理的时候，这个时候我们就会有针对性的找些书籍来阅读。一个故事读完后，我们会让女儿用自己的话说说故事讲了些什么，告诉了我们什么道理，再结合自己的言行分析、讨论一番。这样孩子既从中懂得了一些做人的道理，从而也培养了女儿的概括理解能力。另外，在幼儿园里，学会亲
近老师、朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑，才能成为一个对社会有用的人才。
月八班 马艺妈妈
相信《2022绘本故事《孔融让梨》汇总五篇》一文能让您有很多收获！“读后感大全网”是您了解读后感的必备网站，请您收藏dhb100.com。同时，编辑还为您精选准备了孔融让梨国学故事专题，希望您能喜欢！
转载请注明出处：https://www.17can.com/articles/31078.html