庭中有奇树阅读答案及译文解析
《古诗十九首》
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香萦怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注释】①滋：繁盛。
1．下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（ ）（4分）
A．诗的前两句是主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。
B．是的，三四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的怀念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。
C．五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。
D．最后两句写出了主人公深深的痛苦：这句美丽的话是何等的珍贵啊，只是他让我相信亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。
E．使得主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来。
2．我们学过了高中课本上也有一首选自《古诗十九首》的诗，你能写出他的名字吗？试简要分析这两首诗在内容上有什么相同之处。（6分）
参***
1．DE
2．《涉江采芙蓉》（2分）
内容上的相同之处：都是通过采花香中的方式，抒发对远方亲人的思念之情，都抒发了因路远无法将鲜花送达的痛苦心情（答出一点给2分打出两点给4分）（其他答案如果言之成理，也可酌情给分）
庭院里有一株美丽的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然，我攀着枝条，这下来最好看的一株花，要把它赠给，日夜思念的亲人。花的香气充满了我的襟怀和衣袖，但天遥地远，花不可能送到亲人的手中。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着话语表达怀念之情罢了。
拓展阅读
1、《绝句·高岩有鸟不知名》阅读答案及赏析
道潜 (宋朝)
百舌黄鹂方用事，汝音虽好复谁听?
【注】①道潜和苏轼、秦观诸人相友善。苏轼在思想上倾向于旧*，曾以诗讽刺新法而获罪，道潜也曾因写诗讽刺时政而被勒令还俗。②欸语：鸟叫的声音。
(1)这首诗表面写高岩之鸟，实则是一首讽刺意味十足的*抒情诗。试问，“高岩之鸟”“百舌黄鹂”分别代指哪两类人? (2分)
(2)这首诗在写法上有何特点?表现了怎样的主题? (3分)
参***
（1）高岩之鸟比喻那些有真才实学却隐居高山不为朝廷所用的贤能之士；百舌黄鹂比喻那些占据高位却没有真才实学，排挤贤才的奸邪小人。
（2）本诗综合运用描写、议论、抒情等表达方式，塑造了一个情态可爱、依依动人的高岩之鸟的形象，并运用对比手法，表现了诗人对小人当权君子遭迫害的*局面的强烈愤慨。（意思对即可）
这是道潜的一首诗，这首诗的主要用意是讥刺朝廷专权用事的新*，直指他们为君侧的佞人。有力地抨击了他们专恣弄权、妒才忌贤的行径，诗中对不知名的鸟儿深表惋惜，也是对那些遭受排挤的高才遗贤寄予同情之心。
这首诗没有题目，作者不知所咏鸟儿的名字，其本意也不是咏鸟，诗中的*讽刺意味虽然十分显豁，作者还是不愿直接点明，所以用“绝句”代题。
此诗发端用叙事句法写鸟儿居于高岩而不为人所知，其品种十分珍奇。它飞入户庭时，与春风欵曲而语，又显得十分亲切诚挚。这句写鸟儿情态可爱，依依动人。接着叹息：户庭里得势的是百舌和黄鹏，你唱得再好又有谁听？这一问，表面上只是惋惜户庭已有善鸣之鸟，异鸟飞来未必能受赏识，其实意味深长。黄鹂、百舌都是常见的鸣禽，黄鹂即黄莺，百舌是伯劳的一种，一名反舌，能反复其舌，在春天随百鸟鸣叫，到夏天停止。这两种鸟因鸣声圆滑而常为人所畜养，它们把持歌坛，自不容珍奇的鸟儿前来争鸣。同时，古人认为，“反舌有声，佞人在侧”（《汲冢周书》），杜甫《百舌》诗曾借此鸟托讽说：“百舌来何处？重重只报春。……过时如发口，君侧有谗人。”直接以百舌的鸣叫来影射君侧有谗佞之人。联系道潜的身世背景来看，这首诗的主要用意是讥刺朝廷专权用事的新*，直指他们为君侧的佞人。道潜与苏轼交好，绍圣（1094-1098）初期，苏轼被贬往惠州，道潜也因作诗讥刺时政而得罪，被勒令还俗，编管兖州。当时新法已经变质，执掌朝政的是章惇、曾布、蔡京等一伙人。这首诗将这一伙人比作鸣声圆滑、反复其舌的百舌、黄鹂，不光是嘲讽他们凭着伶俐圆滑、唱得好听而得势一时，而且还有力地抨击了他们专恣弄权、妒才忌贤的行径，诗中对不知名的鸟儿深表惋惜，也是对那些遭受排挤的高才遗贤寄予同情之心。
这首诗的客观意义要比作者的寄意还要深广。无名鸟儿唱得再好也无人来听，又说明听众缺乏鉴别能力，既不识高低，又不辨清浊，只能欣赏百舌、黄鹂凡庸的曲调。它还联系到自古以来由于小人用事而致使人才受排挤、遭冷落的现象，以及由于世人鉴识力的低下而造成的曲高和寡、庸音喧扰的情况。所以，此诗虽然语浅意露，一目了然，却能在多方面发人深思。
作者简介
道潜（1043-1102），字参寥，杭州于潜（今浙江临安）人。俗姓何，本名昙潜，赐号妙总大师。自幼出家。与苏轼、秦观友善。苏轼被贬黄州，他曾千里探访，与苏轼同游庐山。苏轼任职杭州后，与他写诗唱和甚多。后来苏轼被贬到岭南，他也因写诗讥刺时政而受到牵连，被勒令还俗。1101年（建中靖国元年）受诏归还，仍削发为僧。1106年（崇宁五年）归老江湖。能写文章，尤其喜好作诗，为苏轼所称赏。
2、中考语文作文题目中考语文失分点解析：阅读题重点句子含义
2016年广州中考阅读题是《猫人》，这是一篇充满人性色彩的小说。《猫人》阅读题的第4小题是重点句子的分析，这道题使得不少同学失去一些宝贵的分数。现将此题做一下分析。
《猫人》第4问题：
4. "我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格？请结合上下文简要分析。
这是一道4分题，这道题可以拆分成两道题，第一问怎样的品格是问”我“在作品中的的人物性格特点，第二问是这种性格在文中的印证。答案是：”我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。精神高尚也爱物质金钱的性格在文中多次体现。如文中当店主拿出支票时，“我吃惊地扬起眉毛”，这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重，没有想过因此而获得物质奖励，所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时，又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。
本题考查的是人物的性格特点，难点在于准确地概括出人物性格特点，言之有理即可得分。
"我‘的矛盾心理从字面上不难理解，救猫不是为了金钱，然而当下又缺钱买船，能得到这笔钱正好帮了自己。难在考生是否能结合上下文来分析人物性格。
分析重点句子的考题近年来每考必现，在教学中注意结合课文进行专项辅导。
二、知识拓展
所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句：
1、结构复杂，意思难懂的句子。
2、使用了修辞、内涵较为丰富的句子等。
3、揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；
4、统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。
如魏巍的《我的老师》一文中，“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”这句话从“轻轻的”、“落”是她并没有存心要打的意思，说明蔡老师温柔，热爱学生。
2．从分析句子的内容入手。
善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。都要在把握原文的基础上来理解特定含义，而不是它的词典义。
如“死去元知万事空”，但悲不见九州同。”，“悲”和“同”的含义，感到悲伤的是没有看到祖国的统一，而不是单纯解释字义。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
3．从分析句子在文中的位置入手（结构）。
在开头，往往是开门见山或者是引入话题。写景的当从自然环境的作用入手分析。
在中间，往往是过渡句，起到承上启下的作用。
在结尾，首尾呼应，提示主题。
句子的含义还有很多种类型，不一一说了。阅读能力的提高，需要理论更需要实践，题做多了，对各种阅读题的解题能力自然会加强。
1、看懂原文。“读懂原文对一半”是我阅读教学中常说的一句话。做题之前，静下心来，认真的读懂原文，把作品的内容和作者的情感以及写作目的把握清楚了，那么，对问题的理解基本不会错。
2、看懂问题。通常阅读题的问话一目了然，但是，有些问题就需要平时对一些概念性的知识的理解才能看懂。如：“本段从哪几个角度写景的？”所谓角度，就是眼耳鼻舌身的感觉；还有，“这段话是那种表达方式？”表达方式是概念性的知识，就是指记叙、描写、抒情、议论、说明，诸如此类的。所以，看懂问题需要平时对语文知识概念的理解，还有语文综合知识的积累。
3、回答问题时，看分答题也是经验之谈。分数多的题，答题的知识点必然也多。组织好恰当而贴切的语言表达完整的思想很重要。
三、举一反三
1、在*大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。
本段中“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”一句的含义是：
2、人如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。
"在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美”这句话蕴涵的道理是__________。
3、范景仁墓志铭阅读答案 苏轼《范景仁墓志铭》阅读答案及译文
公姓范氏，讳镇，字景仁。四岁而孤，从二兄为学。薛奎守蜀，公时年十八，奎与语奇之，还朝与公俱。举进士，为礼部第一，释褐为新安主簿。宰相庞籍言公有异材，恬于进取，特除直秘阁，擢起居舍人。
仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。
仁宗即位三十五年，未有继嗣。嘉祐初得疾，中外危恐，不知所为。公独奋曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事，以系天下心。”章累上，不报，因阖门请罪。执政谓公：“上之不豫，大臣尝建此策矣，今间言已入，为之甚难。”公复移书执政曰：“事当论其是非，不当问其难易。速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，须发为白。
王安石为政，改常平为青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于汉之盛时，视谷贵贱发敛，以便农末，不可改。而青苗行于唐之衰乱，不足法。”疏三上，不报。即上言：“臣言不行，无颜复立于朝，请致仕。”疏五上，最后指言安石以喜怒赏罚事，曰：“陛下有纳谏之资，大臣进拒谏之计；陛下有爱民之性，大臣用残民之术。”安石大怒，自草制，极口诋公。落翰林学士，以本官致仕。公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？”
公既退居，专以读书赋诗自娱。客至，辄置酒尽欢。或劝公称疾杜门，公曰：“死生祸福，天也。吾其如天何！”轼得罪，下御史台狱，索公与轼往来书疏文字甚急。公犹上书救轼不已。
元祐三年十二月薨，享年八十一。
（选自《苏东坡全集》卷六十一，有删节）
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．恬于进取
恬：淡泊
B．章累上，不报
报：回复
C．落翰林学士
落：在……之后，落后
D．或劝公称疾杜门
杜：关闭
5．下列句子中，全都表现范镇见解不俗的一组是（3分）
①闺门之私，非所以责宰相
②愿陛下择宗室贤者，异其礼物，而试之政事
③诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎
④臣言不行，无颜复立于朝，请致仕
⑤而青苗行于唐之衰乱，不足法
⑥死生祸福，天也
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D． ②④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．范镇幼时从兄为学，年轻时就表现出与众不同的才华，受到蜀地守官的赏识；举进士踏上仕途后，宰相庞公又很器重他，为他美言。
B．范镇看问题客观公允。他认为宰相陈执中学识不高，不堪重任；却反对有人借家中私事弹劾陈执中，他的看法得到有识之士的认同。
C．仁宗在位多年未确立继承人，范镇认为这是关系到国家稳定的紧要事情，先后十九次上书直陈己见，因此获罪，以至于须发都白了。
D．范镇反对王安石推行青苗法，多次上书无效后，无奈退休家居；在家中他读书自娱，饮酒取乐，有人劝其谨慎行事，他却坦然处之。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）速则济，缓则不及，此圣贤所以贵机会也。（5分）
（2）公上表谢，其略曰：“虽曰乞身而去，敢忘忧国之心？（5分）
参***
4．C （C项中的“落”是免除的意思。）
5．A （④是范镇辞职的话；⑥是一般的认知，并非范镇独特的见解。）
6．C （范镇并未“获罪”，只是“待罪”，即在家等待获罪）
7．（1）赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。
【评分建议】5分。“济”“所以”“贵”各1分，句意通顺1分。
（2）虽说是请求退休而离开朝廷，但怎敢忘了忧国的情怀（或：抛弃忧国之心）？
【评分建议】5分。“乞身”“敢”各1分，句意通顺1分。
公姓范氏，名叫镇，字景仁。他四岁失去父亲，跟随两个哥哥学习。薛奎做益州知州，范公那时只有十八岁，薛奎和他交谈，感到很惊奇。薛奎任满还朝时，就带着范公一起回到京城。范公参加进士考试，考中礼部试的第一名，初*担任新安县的主簿。宰相庞籍说他有特殊才能，生性恬淡不急于进取，破格给他加官为直秘阁，又提拔为起居舍人。
仁宗性情宽容，奏事的*专靠揭发别人来使自己扬名，有的甚至以暴露别人的隐私来抬高自己。唯独范公只看人的大节，从不计较行为琐事。当时陈执中担任宰相，范公曾经批评他学问不高，不具备做宰相的才能。后来陈执中的宠妾打*一个婢女，御史弹劾他，想要把他赶下台。范公说：“如今天地阴阳不和，国家*匮乏，人民贫困，盗贼嚣张，陈执中应当承担这些责任。但是家庭内部的私事，不是用来责备宰相的理由。”有见识的人都赞同他的说法。
仁宗即位三十五年，没有继承人。嘉祐初年，仁宗得了病。朝廷内外都为继承人的事感到危急和恐惧，不知怎么办才好。唯独范公激昂地说：“天下还有比这件事更重要的吗？”立即上书说：“太祖舍弃自己儿子而立太宗为皇帝，这是天下最大的公心。希望陛下选择宗族中贤德的人，给他们异于常人的礼仪待遇，让他们学习政事，以此来稳定人心。”奏章多次呈上，没有回音。于是范公就闭门请罪。执政大臣对范公说：“自从皇上身体不好，大臣们曾经提出过这个建议，如今有人先进行挑拨，再做这件事就很难了。”范公又写信给执政大臣说：“做事应当看它对与不对，不应当看它好做还是难做。赶紧办就能成事，再晚就来不及了，这就是圣贤把机会看得很宝贵的缘故啊。你们说今天此事难于以前，怎么知道以后再做不比今天更难呢？”范公前后上了十九次奏章，在家等待获罪一百多天，胡须头发都因此变白了。
4、杜常《题华清宫》阅读答案与译文赏析
东别家山十六程，晓来和月到华清。
朝元阁①上西风急，都入长杨②作雨声！
[注释] ①朝元阁：唐代著名楼阁，在华清宫内。②长杨：汉代宫殿。
1．这首诗描写了作者一路行程怎样的情形？请简要分析。（5分）
2．诗的最后两句表达了作者怎样的感慨？是如何表达的？请简要分析。（6分）
参***
1.这首诗描写了作者一路行程中披星戴月、日夜兼程（马不停蹄、风尘仆仆、奔波劳顿）的艰苦情形。（2分）诗的开篇两句，叙述了自己的一路行程，向东边告别家乡走了十多个驿站，“晓来和月到华清”渲染了日夜兼行的艰苦情景，交代了诗人在晓月朦胧时自己披星戴月地来到了骊山下华清宫。（3分）
2.诗的最后两句表达了作者对昔盛今衰、盛衰无常的感慨。（2分）是用借景抒情（寓情于景）的手法表达的。（2分）“朝元阁上西风急，都向长杨作雨声。”曾经的汉、唐并称盛的汉家宫苑、唐朝殿阁，如今都笼罩于西风残月之下，已是荒凉陈迹，只有饱受西风欺凌、冷雨侵袭。营造了凄冷、萧索的氛围，借景抒情，抒发了盛衰之感。（2分）
结束了江南的漫长旅程，在将要天亮的时候，来到了华清宫。
这时候，朝元阁上刮起了西风，大风卷着雨滴落入了长杨宫中，远远得可以听到凄清的雨声。
《题华清宫》，是北宋诗人杜常所作的一首七言绝句，作者在途径华清宫时，看到凄清的景色，遥想昔日的繁华，有感而发。这首诗的首句舒事，次句写景，”晓风残月“使全诗披上一层迷幻凄凉的色彩，后半段借景抒情，由唐溯汉，概述历史的盛衰兴亡。
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