二年级过年画手抄报

二年级过年画手抄报

过年了，家家户户都挂上带福字的大红灯笼和五颜六色的挂钱，贴上了一副副大红的对联，那油黑的大字，耀眼的金字，向人们祝福着新年的快乐和对美好生活的向往。大人们在准备着年夜饭、聊着欢快的话题，孩子们在摆弄着新衣服、花炮，叽叽喳喳的在一边玩耍着。

晚上，大街上的大红灯笼都亮了，路两边树上挂着的彩灯也亮了，一闪一闪的，红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，你就像进入了童话世界一样。当你经过广场时，那大大的“春”字灯发出的红光，在寒夜中，让你感到一丝温暖，仿佛在这欢庆的气氛中，春天正向你走来。

随着时间的推移，鞭炮声越来越密集，到了晚上11点时，达到了**，漆黑的天空被烟花染的五颜六色，震耳欲聋的响声从四面八方涌来，你再也分辨不清是哪个方向发出的鞭炮声，空气中弥漫着浓浓的，令人窒息的火药味，但这一切又让你感到过年兴奋。对人们来说，这也许就是过年的魅力吧。

过年了，一家人欢聚一堂，在喜庆、兴奋中我们送走了过去的一年，即将迎来了新年的第一天，这是多么快乐的事呀！

寒假到了，那就要抱着我的大熊去奶奶家过年喽！

过年前的那一个月我就开始倒计时了——31天、30天……3天、2天，哈，就差一天了，我乐得一蹦三尺高，就忍不住“啊”的大喊了一声，好高兴啊！

终于过年了，早上六点，我和爷爷贴春联、粘福字，忙的不亦乐乎。七点，我帮奶奶摆放给老祖宗上供的用具。奶奶做了各种各样的花，可漂亮了，我也跟着做，拿来牙签把花插在白菜上。奶奶还炸了鱼，好香啊！我的手刚要摸到鱼身上拿一块肉吃，奶奶就打了一下我的手说：“这是上供的，你别乱动。”“好惨呀！”奶奶说：“惨什么惨，过年不能说不吉利的话。”奶奶的规矩可真多呀！

摆好了供碗，又要拿果盘，摆上各种水果。哈，终于齐全了，我能抱着我可爱的大熊吃“旺旺大礼包”了！这时奶奶又让我帮着择菜，好忙啊！

吁——总算是全都完事了，终于能消停一会儿了。妈妈的大餐也都端上桌了，爸爸也回来了，开饭啦！ 我大喊一声，数了数一共十道菜，都是美味，还有十全十美的蕴含呢！

到了晚上，我们开始伐纸，也就是点燃冥纸，迎接新年钟声。爸爸放鞭炮了，我抱着大熊在外面看，好响啊！我都得捂耳朵了，那只能用胳膊夹着大熊了。接着又开始吃饺子了，为了吃到饺子里的硬币，我都撑得不会动了，可是一个也没吃到，我怀疑是不是掉锅里了，只有奶奶吃到了。

这个年就这样匆匆忙忙地过去了，真是值得回味。

拓展阅读

1、二年级小学生阅读手抄报内容

（一）快速阅读

学生在进行第一遍阅读的时候可以采用快速阅读法，快速阅读需要学生的注意力高度集中。在阅读之前，教师可以提出问题，让学生带着问题去阅读，然后快速地从所给的材料中找出与问题答案有关的信息。同时要求学生在阅读的时候联系材料的上下文去理解问题，在了解文章大意的前提下，把信息进行筛选，选取关于问题答案的主要信息。

学生要根据自己的阅读目的去选择读物。在进行阅读的时候，无论是在文章的思想内容，还是遣词造句上都要有明确的目的性，迅速找到与阅读目的有关的内容，然后进行分析。在掌握了读物中心思想的基础上，排除无关的材料，节省大量的时间，快速地达到自己进行阅读的目的。

（三）标记阅读

学生在阅读时对文章上重要的句子、词语、段落进行标记，在空白的地方写上自己对文章某句话、某段话或者整篇文章的感想。整个阅读就是对文章内容读透的过程，特别是小学生，用不同颜色的符号对文章做标记有利于加深记忆，增强对文章的领悟能力。

一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。

世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

二、抓住典型事例，分析人物形象。

写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。

三、理清文章层次，明确写作目的。

在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有利于更进一步加深对文章内容的理解。

小猴子蹦蹦跳跳地第一个来到小灰兔的家，它轻轻地敲了敲门。小灰兔听见敲门声，想：啊，一定是我的小伙伴来了，但会是谁呢？小灰兔开门一看，原来是小猴子。小灰兔说：“欢迎光临来到我的新房子。”小灰兔让小猴子坐下，再给小猴子端上了一杯茶，等着其它小伙伴来。

客人们先后来到了，小灰兔请大家坐到桌子边吃饭了。小灰兔给小猴子端上红通通的桃子。小灰兔在小山羊前放上绿绿的青草。小灰兔给小猫端上一盆鲜美香喷喷的鱼。小灰兔在小狗放上一盆肉骨头。小灰兔给小熊猫端上一盆嫩绿的竹子。小灰兔最后给自己放上红红的萝卜。大家津津有味地吃着。

饭吃好了，小灰兔和客人们看电视，每个人都看得开怀大笑。

时间不早了，客人们要回家了。小灰兔送客人到门口说：“欢迎下次再来玩。”“你也要到我家来玩”小伙伴说。它们相互“再见”后，小伙伴高兴地回家了。

他们采了很多草莓。哦，又酸又甜的草莓真好吃。

吃完了草莓，小兔子还在找啊找。

小刺猬说：“别找了，草莓都吃完了，还找什么？”

可是，小兔子找了一堆硬硬的小核桃。

刺猬见了说：“哈哈，我还从来没有看见过吃硬核桃的小兔子！”

小刺猬一边笑着，一边唱了起来：真好笑，真好笑，馋嘴兔子吃核桃。哎哟哎哟咬不开，兔子真呀真苦恼！

小兔子不说话，还是捡啊捡，一捡捡了半口袋。

小兔和刺猬回家了。他们走啊走，走过野猪公公的家，小兔上前敲敲门。

野猪公公一开门，见是小兔真高兴。

小兔说：“野猪公公，这是我捡来的小核桃！”

野猪公公拿了一个，放进嘴里咯嘣咯嘣咬着，吃得很香。

小兔问野猪公公：“味道怎么样？”

野猪公公笑着说：“味道好极啦！”

这时，小刺猬红着脸，低下了头。

小蚂蚁好心提醒说：“河马先生，这里的水会被污染的。”

河马看着比自己身上的毛还小的小蚂蚁，哈哈大笑说：“哈哈哈哈！笑死我了！小家伙，还轮不到你来说我。你如果有本事把我拉上岸，我就不洗了！”

一天，小蚂蚁在河边搬豆豆，突然发现河水变得很浑浊，抬头一看，原来是河马在洗澡。

小蚂蚁眼珠一转，顿时就有了主意。它说：“好啊！河马先生，我可以毫不费劲地把你拉上岸，咱们现在就来比试一下。”

“比就比！谁怕谁！”河马轻蔑地说着，气冲冲地爬上了岸。

看着来到岸上的河马，小蚂蚁高兴的说：“我赢啦，我赢啦！”

河马生气地说：“比赛还没有开始呢！”

小蚂蚁高兴地说：“不，比赛早结束了！你不是已被我拉上岸了吗？”

2、3年级安全手抄报

一、落实安全规章制度 强化安全防范措施

二、镜子不擦试不明 事故不分析不清

三、人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全

四、熟水性，好划船;学本领，保安全

五、安全知识 让你化险为夷

六、安全生产 重在预防

七、事故教训是镜子 安全经验是明灯

八、人人讲安全 安全为人人

九、骄傲源于浅薄 鲁莽出自无知

十、愚者用鲜血换取教训 智者用教训避免事故

十一、安全人人抓，幸福千万家

十二、安全生产责任重于泰山

十三、甜蜜的家盼着您平安归来

十四、想要无事故 须下苦功夫

十五、安全第一 预防为主

十六、管理基础打得牢 安全大厦层层高

十七、安全生产 人人有责

十八、防护加警惕保安全 无知加大意必危险

十九、寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人

二十、不懂莫逞能 事故不上门

二十一、记住山河不迷路 记住规章防事故

二十二、好钢靠锻打 安全要严抓

二十三、骄傲自满是事故的.导火线 谦虚谨慎是安全的铺路石

二十四、安不可忘危 治不可忘乱

二十五、闭着眼睛捉不住麻雀 不学技术保不了安全

二十六、严格要求安全在 松松垮垮事故来

二十七、安全企业负责，行业管理，国家*，群众监督

二十八、筑起堤坝洪水挡 练就技能事故防

二十九、生产必须安全 安全促进生产

三十、入海之前先探风 上岗之前先练功

三十一、安全是朵幸福花 合家浇灌美如画

3、小学三年级数学文化知识手抄报内容

【#三年级#导语】手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。以下是®微点阅读网整理的《小学三年级数学文化知识手抄报内容》相关资料，希望帮助到您。

1、两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。

2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）

4、有大约字样的一般要估算。

5、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。

6、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘。

7、相关公式：因数×因数=积积÷因数=另一个因数运算顺序：先乘除，再算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先算括号内的运算。

1、会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。

如：普通计时法24时计时法：上午9时→9时；晚上9时→21时（9+12=21）普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。

2、【计算经过时间、开始时刻、结束时刻】【认识时间与时刻的区别】

①如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是（经过10小时30分钟），但这里不要写成（10：30）。正确的列式格式为：21时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。

②再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时）；

③又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分=2时35分，再计算。

3、会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月历。

第一，认真听老师讲课。这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

第四，提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。

【正方形】

概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。

特点：有4个直角，4条边相等。（正方形既是长方形，也是菱形）

周长：正方形的周长=边长×4

【长方形】

概念：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

周长：长方形的周长=（长+宽）×2

【平行四边形】

概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）

特点：①对边相等、对角相等。②平行四边形容易变形。

周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加×2

【梯形】

概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。

特点：只有一组对边平行。

周长：上底+下底+两腰长度

【等腰梯形】

概念：两条腰相等的梯形，它的两个底角相等，是轴对称图形，有一条对称轴。

特点：有一组对边平行且两腰等长。

周长：上底+下底+两腰长度

【菱形】

概念：一组邻边相等的平行四边行是菱形。

特点：①四条边都相等②对角线互相垂直平分③一条对角线分别平分一组对角

周长：两条不同的'边长相加×2

【每个四边形都有哪些联系】

1、正方形既是长方形，也是菱形。

2、正方形、长方形数属于特殊的平行四边形。

3、正方形还是特殊的长方形。

（1）0除以任何数（0除外）都等于0；

（2）0乘以任何数都得0；

（3）0加任何数都得任何数本身；

（4）任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法：

被除数÷除数=商

商×除数=被除数

被除数÷商=除数

有余数的除法：

被除数÷除数=商……余数

商×除数+余数=被除数

（被除数―余数）÷商=除数

3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。

（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的位除起，如果位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。

（3）除法的验算方法：

没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；

有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。

4、基本规律：

（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；

（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（位不够除，就看两位上商。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；

4、3年级安全手抄报

同创安全工地，共享美好生活。

什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。

施工安全靠你我，幸福连着大家伙。

爱家就是爱生命，重情更应重安全。

安全是于警惕，事故出于**。

平安伴我在校园，人人事事保平安。

你的安全，是全家的欣慰。

有妻有子有家庭，没有安全等于零。

聪明人把安全放首位，糊涂者把安全置脑后。

平安到家，家人放心。

蛮干是走向事故深渊的第一步。

企业效益最重要，防火安全第一条。

安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

安全在于心细，事故出自大意。

安全你我共同的责任，平安你我共同的心愿。

父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。

家庭支柱靠你扛，安全施工不能忘。

严是生命的呼唤，松是*的开端。

安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。

经典安全生产宣传标语

爱家就要爱生命，重情更应重安全。

遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。

工作勤为先，万事平安首。

宁绕百米远，不冒一步险。

严是爱松是害，严中自有真情在。

车轮一转想责任，油门紧连行人命。

爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。

安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

过马路要眼观六路，耳听八方。

责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

安全帽是护身宝，上班之前要戴好。

安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

隐患处处有，安全时时记。

用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

不讲安全搭上命，挣座金山有啥用。

安全一万天，事故一瞬间。

安全施工，拥抱平安。

班前常自检，事故可避免。

道路牵着你我他，安全系着千万家。

增强师生防范意识，营造校园安全环境。

安全生产宣传横幅标语

最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。

安全与遵章同在，事故与违规相随。

致富千日功，出事当日空。

防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。

我们的城市有你的血汗，你的平安是我们的心愿。

安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

**是最大的隐患，失职是最大的祸根。

安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

提高安全意识，建设文明工地。

冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。

严是爱、松是害，发生事故坑三代。

出门挣钱不容易，安全千万要注意。

打工千日苦，不酿一时祸。

严是爱松是害。搞好安全利三代。

平安校园我爱你。

安全你一个，幸福全家人。

平安比什么都重要。

安全在我心中，生命在我手中。

骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

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