用一孔之见怎么造句

发布时间: 2025-08-13 16:30:40

用一孔之见怎么造句

1、最后本文针对西部地区非公有制经济发展落后的原因,提出了促进西部地区非公有制经济发展的新思路和相关措施,提出一些我认为能促进西部地区非公有制经济发展的建议,虽然只是一孔之见,但力求能符合西部地区的实际情况,从而为西部非公有制经济的发展勾画出一个比较清晰的战略蓝图。

2、我的见解只是一孔之见,希望引起抛砖引玉的作用。

3、在未清楚事情真象之前,凭着一孔之见大放厥词,常会臆测错误的。

4、最后,文章对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究,并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考,提出了自己的一孔之见。

5、本文对我国风险投资法律体系的构建提出自己的一孔之见,以期有助于我国风险投资业的发展和完善。

6、本文希望通过一孔之见,为域名研究引向深入做出自己的贡献。

7、这种看法怕只是他个人的一孔之见,不必太在意吧!

8、如何使我们的公司茁壮,需要集思广益,个人所提的不过是一孔之见,提供大家参考罢了。

9、他对这个问题的看法,只是一孔之见,不足采纳。

10、我对这个问题有些话要说,虽是一孔之见,但请大家多加斟酌。

11、他对电脑本来就缺乏认识,竟然还敢抱着自己的一孔之见胡乱反对。

12、有一种人,抱着一技之长和一孔之见,再也没有进步,这对**虽则在一地一时有些作用,但是没有大的作用。

13、如何看待这股热潮,笔者将从对教育产业化之多种说法的分析中,提出一孔之见,以供思考。

14、希望本文的一孔之见能够对农业产业化进程中信息资源的开发有一定的借鉴意义。

15、以上只是个人的了一孔之见,权当抛砖引玉。

16、理论界已有一些文章对此作过研究,本文也想以一孔之见就教于各位前辈。

17、在此基础上,对民间文学艺术权利归属、权利内容以及限制、权利保护期限等问题进行了深入探讨,并提出自己的一孔之见。

拓展阅读

1、名不副实

1、外头招牌写的是“科技公司”,里面卖的却是运动器材,真是家挂羊头卖狗肉,名不副实的商店。

2、我们必须打得像支最饥渴的球队,而不是口上说说却名不副实。

3、那对名不副实的夫妻如果没有考虑他们的小孩就离婚了。

4、尽管如此,我们还被标榜为名不副实的饮食国。

5、将ZFS称为文件系统有点名不副实,因为它在传统意义上不仅仅是个文件系统。

6、这项商品号称效果神奇,但使起来却和其他同类型产品差异不大,有点名不副实。

7、如果您觉得有哪座名不副实,请务必在评论中告知。

8、这家厂商的产品说是经久耐,还没半年就发生故障。

9、巴西队的现状让卢拉**很是惊诧和失望,他觉得好多所谓球猩是名不副实呀,是相当应该检讨下呀。

10、他是个表里不、名不副实的人,你可别太相信他!

11、英国著名的极地科学家们说,泰晤士报的世界地图册名不副实,并肯定地说,由于气候变化,泰晤士报必须重新绘制其格陵兰岛的地图。

12、他是个名不副实的教授。

13、家电品厂牌很多,消费者*时应精挑细选,以免被名不副实的.仿冒品所骗。

14、他难于共事的名声是名不副实的。

15、而中亚地区则实际名不副实,他并非在亚洲中心,而是在东亚的边缘,地理上*上均是如此。

16、最近有些商店统称“跳楼大拍卖”,可是里面商品的售价却不得比平时便宜,完全名不副实。

17、他取名“师圣”,可是所有行为品德却与圣人大相迳庭,可谓名不副实,令人不齿。

18、负责处理这事的机构是成立起来了,但仍名不副实。

19、即便第个“失去的十年”名副其实,冷静地看待过去的十多年日本的经济表现,“第二个失去的十年”则是个名不副实的说法。

20、但是,苏格兰极地研究所的科学家说,这些数字名不副实;格陵兰岛的冰并没有缩收这多。

21、我怀疑,现在,许多观众已经开始为这个节目担心。虽然,曾经有几次我也被节目感动得流泪,但我还是感觉它名不副实,对不起“温弗瑞”这个名字。

22、这里号称“绿乡”,却受到滥垦滥伐,早已经名不副实了。

23、他们不会给别人名不副实的权威,让别人凌驾于他们上。

24、她的职责是监督那些过分成功的人,尤其当他们的成功名不副实、甚至是通过非法途径取得的时候。

25、这些夸大的广告名不副实,根本是在欺骗消费者。

26、但这名声可能有点名不副实,至少在近年来,信心至少是与股市样具有前瞻性的。

2、三个向大全三个那大全 三个向写

1、我们向着明天赛跑,向着未来前进,向着理想努力。

2、春天向小草走来,向柳树走来,向花朵走来。

3、飞向世界,飞向未来,飞向现代化。

4、他先向左边看看,又向右边看看,然后向马路对面走去。

5、我向小猫学喵喵叫,向袋鼠学跳跃,向猴子学爬树。

6、花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

7、开学了,向老师问个好,向新同学打招呼,向老同学叙叙旧。

8、在学习生活中,我们要向父母学习,向同学学习,向老师学习。

9、雪花向大树穿上衣裳,向屋顶戴上帽子,向大地盖上被子。

10、来到动物园,我向老虎做鬼脸,向狮子打招呼,向猴子问好。

11、我要向成绩好的同学学习,向品德好的同学学习,向劳动好的同学学习。

12、向天空的辽阔微笑,向大地的翠绿微笑,向海洋的蔚蓝微笑。

13、秋天,我们走向田野,向天空眺望,向水牛问好,向农民伯伯致敬。

14、向光明出发,向理想出发,向幸福出发。

15、我来到植物园,向小草点头.向花儿微笑.向树木致敬。

16、在家向父母请教,在校向老师请教,出门向朋友请教,三人行必有我师。

17、小明努力学习,是要向优秀奋斗,向第冲刺,向理想前进。

18、早晨,孩子们向着朝霞,向着暖阳,向着学校的路跑去。

19、学校大门向东,教室门向南,窗户也向南。

20、我们向着理想,向着未来,向着胜利出发。

21、树的叶子向着太阳,树的根向着水源生长,树的冠向着天空生长。

22、爸爸向喜欢读书,向热爱喝茶,向是个很有学问的人。

23、我向爸爸问好,向妈妈问好,向爷爷奶奶问好。

3、说关于缘的唯美子大全收集

1、世事如棋,人海茫茫,人与人间能够相遇相知,或是相亲相爱,是必然,也是偶然。冥冥中,自有种说法或叫缘分的东西君住江头,妾居江尾,同饮江水,这是地缘。

2、生命中令人悲伤的件事是你遇到了个对你来说很重要的人,但却最终发现你们有缘无份,因此你不得不放手。

3、缘分是心有灵犀的种感觉;是如故的种倾向;是相恨晚的种心情;是上天安排最美丽的机遇;是深深牵挂或隐隐的怀念!

4、缘分是心有灵犀的种感觉;是如故的种倾向;是相恨晚的种心情;是上天安排最美丽的机遇;是深深牵挂或隐隐的怀念!

5、我相信除了寂寞,缘分是男人和女人间相爱的另种原由。因为缘分而使两颗寂寞的心结合的爱情称为真爱。寂寞是每时每刻,缘分是不知不觉,真爱是世。

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6、流年里的那群人而,若,你我只是擦肩的缘分,生命的过客,我会颤抖的手来刻画你们如花的笑颜,把记忆穿成思念的线,永记你们带给我的温暖。

7、才是最理智的,可是又有多少人,能在缘分来的时候,抓得住它,珍惜它呢!

8、当缘分出现时,千万别轻易放弃。许多小问题可以解决,但缘分不定还能再遇。有缘,就定要在起。

9、我不会向你表白不是不够爱你,而是我怕我们的不成熟抹杀掉我们本该有的缘分,千生百世,缘起缘灭,皆已注定。

10、在人来人往﹑聚散分离的人生旅途中,在各自不同的生命的轨迹上,能够彼此相遇相知,是种缘分,应该珍惜这来自不易的缘分……

11、你是我隔岸的姐妹,温馨在相识的空间如花开放,花香在嗅息中醇厚如诗。你是我相望的兄弟,如若,缘份是种欣赏,让我们善待这份相遇的缘。

12、相识是最珍贵的缘份,思念是最美丽的心情;牵挂是最真挚的心动,问候是最动听的语言;知音是最完美的深交,知己是最贴心的默契;你是我生命中最美丽的相遇。

13、茫茫人海中两人从相遇,相识,相知,或是相亲相爱,这就是缘分,缘分无需等待,缘分是人争取的,是人创的,只有懂得努力创缘分的人

14、有人千方百计去逃避种缘分,有人寻寻觅觅企图去挽回,但缘分这回事根本是得失不有由人,因为上天最爱缘分来跟人开玩笑。

15、其实感情有时候,并不是真心就能够完善的。感情需要缘分,缘分尽了,就别再去苦苦强求。断藤的瓜不会甜,强求的爱不会圆。

16、相遇是命运的偶然,相识是缘分的安排,相知是生活的撮合,相爱是灵魂的醒悟,相伴是心的托付,生相伴是彼此的回报。

17、爱情可以救赎个人的缘分,也可以改变个人的人身轨迹,当然了,这还得看两个人的缘分。

18、人际间的缘分,是在生活中邂逅,又在生活中流失。有些人与你,也曾心心相印,也曾相携相扶,后来随着空间的阻隔和时间的流逝,那缘分也就由浓而淡,由淡而终至于无了。

19、每个人都在路上,匆匆复匆匆,缘分只是匆匆中把扶持,声问候。就像夏日里的丝清凉.冬天里的份温暖

20、缘分是冰,拥入怀中,冰化为水,水化虚无。缘分是命,不可强求,可不努力,结秦晋。缘由天定,分在人为。

4、关于梦想的作文

清代诗人、画家郑板桥有幅对联:删繁就简三秋树,领异标新二月花。十九世纪英国诗人王尔德说:第个把美人比成鲜花的人是个天才,第二个把美人比成鲜花的人是个庸才,第三个把美人比成鲜花的人则是个蠢才。要激活自己的创新意识,做到“人无我有,人有我深。常中求变,变中求新。”黑格尔也说过:“内容所以成为内容,即由于它包括成熟的形式在内。” 高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目,目的正是想通过个侧面鼓励学生培养创性思维。或是解新颖,或是材料新鲜,或是构思精巧,或是推理想象有独到处,或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方,在高考作文中凡是有利于培养学生创精神和思路解析的地方,我们就必须给予重视和鼓励。

古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中这样说过:“变则新,不变则腐;变则活,不变则板。”高中阶段的作文训练也是如此。只有时时处处将创新意识贯彻到写作中,才有可能写出内容和形式俱佳的作文。

样才能做到创新呢?重要的就是你比般人思考得深,琢磨得透,才能从普通的事物中洞其本质意义。古人说得好:“凡作文发意,第番来者,陈言也,扫去不;第二番来者,正语也,停止不可;第三番来者,精语也,方可。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的个过程。具体可从以下几方面下工夫:

1.精心打首尾。你精心设计的有个性的“亮点”,你的精彩笔,要尽量在文章的前头展示出来,不可遮遮掩掩,直到文章的末尾才露出姿容。要“亮相”便获“满堂彩”,不能搞“图穷匕现”。河南考生的《把生锈的锁》,文章层层递进,步步为营,终于找到了问题的根源:自信随岁月逝去。文章题目语双关,方面指实实在在的锁,另方面指心灵上的锁,生动形象。重庆考生的《菊花飘香的时节》文章开始就展示了幅旷远的画面,想象丰富,文情并茂,引人入胜。结尾两段升华主题,前后照应,行文自然流畅。

2.紧跟时代步伐。北京高职考生的《时尚流行我心定》作者首先“时尚”作为文章的开篇语,继而现实生活中的五花八门,形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后,旁征博引,列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连,有时代特色。江西考生的《把“意”刻录成光盘》,好就好在不落窠臼,采取网络搜索的形式,从而似乎出现了个个画面感,历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前,“搜索结果”就成了作者简短的点评,最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人处,出彩的就是它的形式。

3.敢于逆向思维。北京考生的《包容(七)》中,大对小,厚对薄的包容容易理解,但微小对广博的包容,静止对流动的包容,沉默对喧嚣的包容,此种创意实在是独辟蹊径,非同般。江苏考生的《项王项王若奈何》,作者进行丰富而大胆的想象,将思维的触角延伸到了历史中,以种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释,也更深刻地揭示了个主题:灵动的水可保持片蔚蓝,灵动的智慧,可以个英雄。

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