二年级赞美老师的诗句有哪些
二年级的同学们，大家想了解一些赞美老师的诗句，我们一起阅读下文学习吧。
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，**沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我*怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
22、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
23、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
拓展阅读
1、赞美柳树的诗句有哪些
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》
2、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》
3、当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
4、枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。____苏轼《蝶恋花·春景》
5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。____高鼎《村居》
6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。____王之涣《凉州词二首·其一》
7、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。____韩翃《寒食 / 寒食日即事》
8、昔我往矣，杨柳依依。____佚名《采薇》
9、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》
10、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。____韦庄《台城》
11、依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。____秦观《如梦令·春景》
12、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》
13、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。____刘禹锡《竹枝词二首·其一》
14、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。____李白《金陵酒肆留别》
15、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。____韩愈《晚春》
16、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
17、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！____苏轼《蝶恋花·春景》
18、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。____贺知章《咏柳 / 柳枝词》
19、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。____郑谷《淮上与友人别》
20、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。____陆游《沈园二首》
21、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。____王维《田园乐七首·其六》
22、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。____杨万里《闲居初夏午睡起》
23、春未老，风细柳斜斜。____苏轼《望江南·超然台作》
24、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。____李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
25、长安陌上无穷树，唯有垂杨绾别离。____刘禹锡《杨柳枝词九首》
26、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。____贾至《春思二首·其一》
27、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。____武元衡《春兴》
28、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。____吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
2、描写梅花的诗句有哪些
进入冬天，百花凋零，
只有梅花不惧风雨，依然盛放，
成为冬日里最美丽的一道风景。
已是寒冬时，宜读梅花诗。
王安石因为变法被罢相后，退居钟山，这首诗就是在此时写下的。墙角梅花独自开放，即使不被人赏识，也毫不在乎，在恶劣的环境中，依然傲然开放。这何尝不是王安石自己的写照呢？即使条件再恶劣，依然不改心中的信念。
林逋被誉为“梅妻鹤子”，这首诗是写梅的名篇。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”成为写梅的名句。
这首诗赋予梅花以人的品格，突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。
这首诗最大的特点即是对梅花外貌的描写，形神兼备。“一树寒梅白玉条”描写早梅花开的娇美姿色。“一树”实为满树，形容花开之密集而缤纷；“白玉条”生动地写出梅花洁白娇美的姿韵，像一块块白玉似的晶莹醒目。
诗人立意咏赞早梅的高洁，但并没有发一句议论和赞语，却将早梅的高洁品格和诗人的赞美之情清晰地刻划出来。
驿外断桥边，梅花寂寞的开着。黄昏来了，梅花独自承受着风雨。即使是这样，梅花依然傲然盛放，即使村落下来，被碾作了尘土，依然不改芳香。
这首词上片写梅花艰难的处境，下片写艰难处境中的梅花依然傲然盛放，不改其香。笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。
梅花最大的特点，就是不惧寒冷，在冬天盛放。历代**人词客都对其坚贞的品质赞颂不已。诗人在梅花中体悟到人生的哲理，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”表达了诗人劝诫世人为人做事应有梅花这般品性的思想。
白梅生长在有冰有雪的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。诗人歌咏白梅的高洁品格，同时借梅自喻，表达自己不与世同流合污的人生态度。
雪和梅是冬天里最好的搭档，它们互相映衬，成为冬天最美丽的一道风景。雪和梅各有优劣，梅花不如雪花之白，而雪没有梅花的香。在这首诗中，可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。
上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下阕写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。
诗人抓住寒梅的主要特征，由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，运用比喻、拟人、想象等手法刻画梅花形象，赞颂梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。
作者在雪后出行看到早梅开放，遂作此诗，诗人以清丽的语言，含蕴的笔触，刻画了梅花傲寒的品性，素艳的风韵，坚强地盛开，并以此寄托自己的意志。其状物清润素雅，抒情含蓄隽永。
冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。有了梅花，这一切显得与往日格外地不同了。
3、秋叶的诗句有哪些
秋意渐重，秋叶带着秋天独有的魅力，把秋天描绘成色彩斑斓的景色。金*银杏叶，火红的枫叶，斑斓的梧桐叶，随风摇曳，为秋天增添了一道亮丽的风景线。
那些古诗词里的秋叶，纷飞成谁的思念！
别故人
唐-于武陵
行子与秋叶，各随南北风。
虽非千里别，还阻一宵同。
过尽少年日，尚如长转蓬。
犹为布衣客，羞入故关中。
宋-张侃
绕窗山水富清妍，古木阴中隐乱蝉。
一叶迎秋无尽日，勾萌还复待明年。
漏静
宋-周密
漏静知宵永，灯昏觉夜阑。
隔窗响秋叶，梦不到关山。
秋圃感物
宋-宋庠
秋叶霜前绿，秋池雨后清。
残蝉多默默，寒蝶强轻轻。
丹果林梢熟，黄花草际明。
心惭逃相客，世外掩柴荆。
望阙台
明-戚继光
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
清-张笃庆
摇落怀人万木丹，何堪青女怨凋残。
碧梧院落银床静，红桕桥头玉露寒。
南浦半林随逝水，西风一夜满长安。
汉宫莫听《哀蝉曲》，阵阵清霜下井栏。
凤凰台上忆吹箫-秋叶离离
清-赵家璧
秋叶离离，秋风析析，秋来最是销魂。
见秋梧摇落，秋菊堆金。
夜看秋天似水，秋窗外、秋月如银。
秋庭下、秋霜满地，秋雁悲鸣。
秋清。秋蛩切切，听秋声一派，秋思难禁。
奈秋怀耿耿，秋赋慵吟。
秋兴怀人极目，秋风冷、秋色萦心。
秋漏静、秋闺寂寞，秋恨时生。
唐多令-秋叶总堪伤
近现代-顾随
秋叶总堪伤。不禁风力强。
水边枫、一半陨黄。
红是泪珠黄是病，算依样，断人肠。
歧路久彷徨。他乡成故乡。
把无聊、併作清狂。
潦倒心情秋后树，才过雨，又斜阳。
锦堂春-题翟道纲秋叶画
近现代-陈逸云
万里寒霜染木，一丛红叶如花。
词人莫借题诗句，流不到天涯。
妙笔绘成秋色，客中怅忆栖霞。
江南树亦添凄楚，何日绕归鸦。
4、洞庭湖的诗句有哪些
岳阳楼是一座古建筑，历来是文人墨客笔下骋怀古今的*话题，最出名的莫过于北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，流传了千百年。
这座古建筑楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为江南三大名楼。下面分享十首较为经典的岳阳楼诗词，来看看古人对岳阳楼有一种怎样的难舍情怀。
《登岳阳楼》
唐代：杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
此诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。
全诗以自叙和抒情为主，真挚感人；写景只是三，四两句，既是实写，又想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
《与夏十二登岳阳楼》
唐代：李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江相接。
此诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。
《岳阳楼》
唐代：元稹
岳阳楼上日衔窗，
影到深潭赤玉幢。
怅望残春万般意，
满棂湖水入西江。
红日斜照着岳阳楼的楼窗，看那水中的倒影，宛如一座赤玉幢。
登楼鸟瞰洞庭湖，碧波连天，遥望君山，气象万千。
《题岳阳楼》
唐代：白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。
这是作者自江州赴忠州任刺史，经过岳阳时留下的作品。诗人几经贬谪，不堪流离漂泊之苦，所以在他描写湖光山色的风景中，抒发自己内心的情怀。
诗作寓情于景，透过“独”、“苦”、“难”、“唯堪”等字，向读者展示了自己淡淡的哀怨和对京城的眷恋之情。
《登岳阳楼》
宋代：陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖以东长江以西，落日缓缓下沉，无风卷起，楼阁上的招牌一动不动。
这首诗写了诗人登楼的所见所感，虽是抒写到岳阳楼游玩，但心系国家政事，忧国忧民，借登楼来谱写了一首爱国诗篇。
《雨中登岳阳楼望君山》
宋代：黄庭坚
投荒万死鬓毛斑，
生入瞿塘滟滪关。
未到江南先一笑，
岳阳楼上对君山。
此诗写于作者被谪官蜀地遇赦归来，曾经历尽坎坷，九死一生，不曾想还能活着走出瞿塘峡和滟滪关，表示劫后重生的喜悦之情。
《卖花声·题岳阳楼》
宋代：张舜民
木叶下君山。空水漫漫。
十分斟酒敛芳颜。
不是渭城西去客，休唱阳关。
醉袖抚危栏。天淡云闲。
何人此路得生还。
回首夕阳红尽处，应是长安。
作者做过*御史，曾因*争遭贬迁。此词是作者被贬官郴州途中，登临岳阳楼时所作。
小词起伏跌宕，以简洁的语言表达了内心复杂的感情，深沉真切，动人心魄。这是一首格调很高、有较强*力的好词。
《柳梢青·岳阳楼》
宋代：戴复古
袖剑飞吟。洞庭青草，秋水深深。
万顷波光，岳阳楼上，一快披襟。
不须携酒登临。问有酒、何人共斟？
变尽人间，君山一点，自古如今。
带着短剑到处歌吟，洞庭湖明净的秋水深又深。在雄伟的岳阳楼上，眺望万顷粼粼波光，迎着西风敞开衣襟。
这是一首登临遣怀之作。上片写无边美景、惬然游情，下片叹人间多变、国事衰微。
《水调歌头·过岳阳楼作》
宋代：张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。
西风千里，送我今夜岳阳楼。
日落君山云气，春到沅湘草木，
远思渺难收。
徒倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。
人间好处，何处更似此楼头？
欲吊沉累无所，但有渔儿樵子，
哀此写离忧。
回首叫虞舜，杜若满芳洲。
乾道五年（1169年）三月，张孝祥请祠侍亲获准，乘舟返乡。中途因天气原因，在岳阳楼附近停留多日。他借机登楼远眺，俯瞰湖海壮景，吊古伤情。灵感被触发，写下了这首抒发自己仕途不济的愁闷和古今兴亡之感的词作。
词作上片写登临岳阳楼，并赞赏岳阳楼的美景。下片由美景联想到屈原的离忧来抒发自己心中的哀愁。结尾喊出了自己渴求被遇的心声，最后却以无声的景语默默作结，仿佛是给词人的凄凉回答。整首词在满含豪气的描写中，夹杂栏杆拍遍却无人会得的心酸，复杂的情感使词情波澜起伏。
《岳阳楼》
明代：杨基
春色醉巴陵，阑干落洞庭。
水吞三楚白，山接九疑青。
空阔鱼龙气，婵娟帝子灵。
何人夜吹笛，风急雨冥冥。
此诗在明人五律中可称佳作。诗通篇笔墨都是为洞庭湖的“气象万千”图形传神，堪称是一首真正的山水诗。全诗以乐景开始，以愁意结局，急转收束，余味如笛音，悠悠不尽。
5、9教师节赞美老师的诗歌经典
我歌颂老师的大公无私
我歌颂老师的高尚品德
我歌颂老师的呕心沥血
我要把世上最美好的一切送给最值得的你。
在新时代世人的眼中，
老师是*下了十九层*，
老师是被贴上金线的标签，
老是被印上吸血鬼的烙印。
我确信主导人类行为的是利益，
而不是道德。
我不否定道德的强大作用，
如果道德高尚的人能够得到他人的尊重。
我曾记得您那沾满粉末的双手，
我曾记得您那慈善的谆谆教导，
我曾记得您那新增的几根银发。
因为有您，莘莘学子才能成才。
因为有您，世界才会如此文明。
老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找到回家的路。
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的`眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
您是园丁，为祖国山川添秀色；
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，
让我献上一支心灵的鲜花，
向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，
用遍地鲜花编织诗篇，
也表不尽我们对老师节日的祝贺！
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
回望人生苦短长，卅七载后聚学堂。
丹心一片培桃子，碧血十分育凤凰。
漫舞高歌琴剑客，观棋负粟“烂柯”郎。
长虹万丈男儿气，艺广才多自飞扬。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
在又一个金秋来临的时候，
亲爱的班主任，您的嗓子好些了吗？
还记得在秋风萧瑟的日子里，
您温柔地为我披上温暖外套；
还记得在暴风骤雨来临之际，
您微笑地把自己的雨伞给我；
还记得在干燥酷热的教室里，
您强忍着喉咙的疼痛，
带我们去知识的世界翱翔。
您总是辛勤付出，
您总是不求回报。
您把自己的青春岁月奉献给了我们，
您自己却在沧桑的岁月中逐渐老去。
啊！亲爱的班主任，
您的工作最忙最累，
但您仍然不辞辛苦，
您的心灵最柔最脆，但您依旧一一挺过。
班主任啊，
我亲爱的启蒙老师，
您用自己的青春岁月教导我们，
您用自己的汗水精力哺育我们，
可敬的老师，我永远尊敬您，
我永远向往您，我永远热爱您！
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
11、《默默的蜡烛》
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远*怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
是谁－把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
我原想收获一缕清风，
您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，
您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，
您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽，
也把最美丽的时刻全给了学生，
一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
已定格为我心中永远的一帧老照片！
老师，您辛苦了，
是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员，
平凡的如脚下一粒小小的石子，
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台，
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了，
当昨日之阳与今日不再同样年轻时，
才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对，
我们挥霍不起骄傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷，
我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
15、《就像是绿叶》
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
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